Inschrijving van uw zoon/ dochter op basisschool De IJsbreker

Wat komt er allemaal bij kijken om uw kind in te schrijven?

1. Vanaf het moment dat uw kind 2 jaar is geworden, kunt u uw kind bij ons inschrijven.

2. U maakt eerst een afspraak voor een kennismakingsgesprek inclusief rondleiding. Dit kunt u natuurlijk ook al doen, voordat uw kind 2 jaar is geworden. U kunt hiervoor bellen naar 020-6369643 en naar de directeur, Leonie den Hartog, vragen, of u kunt een email sturen naar ijsbreker.directie@askoscholen.nl. met uw gegevens, dan bellen of mailen wij u z.s.m. terug.

3. Tijdens het kennismakingsgesprek vertellen wij u uitvoerig over ons onderwijskundig concept en over onze identiteit. Wij vinden het namelijk heel belangrijk dat u zowel de oecumenische identiteit van de school als onze onderwijsvisie, het Daltononderwijs, van harte onderschrijft. Vervolgens krijgt u een rondleiding door de school. Natuurlijk is er alle gelegenheid om vragen te stellen, zowel tijdens het kennismakingsgesprek als tijdens de rondleiding.

4. Gesprek en rondleiding duren samen ongeveer een uurtje. Aan het eind van het gesprek en de rondleiding kunt u een inschrijfformulier meekrijgen. Als u zeker weet dat u uw zoon/dochter op De IJsbreker wilt inschrijven, dan kunt u dit inschrijfformulier thuis invullen en ondertekenen en daarna even op de post, of in de brievenbus bij school doen. Als u het nog niet zeker weet, maar wel uw kind alvast wilt aanmelden, dan kunt het inschrijfformulier ook invullen, maar er dan even bij vermelden dat het een aanmelding betreft en dat u op een later tijdstip laat weten of het een definitieve inschrijving wordt.
Voor een inschrijving wordt ook gevraagd naar een burgerservice nummer van uw kind. Zonder dit nummer kan een school uw kind niet inschrijven. Daarnaast hebben wij een kopie van het paspoort nodig van uw kind en een kopie van het ziektekosten-verzekeringspasje.

5. Bij een definitieve inschrijving zullen wij uw kind opnemen in onze leerlingadministratie en een plaatsje reserveren. U krijgt daarvan een bevestiging per brief of email.

6. Het kan ook zijn, dat er een wachtlijst is voor bepaalde groepen. Soms zijn er zoveel aanmeldingen voor een bepaalde groep, dat wij geen nieuwe kinderen voor die groep meer kunnen aannemen. Wel kunt u uw kind dan op een wachtlijst laten zetten, want het gebeurt regelmatig dat er kinderen tussendoor verhuizen en er weer een plekje vrijkomt.

7. Ongeveer 2 maanden voor uw kind 4 jaar wordt neemt de school contact met u op. Er wordt dan een wenschema met u afgesproken en u krijgt te horen in welke groep uw kind komt en bij welke groepsleerkracht. Het wennen bedraagt maximaal 10 dagdelen te verdelen over 2 maanden.

8. Als uw kind vier jaar is, dan is hij of zij de hele week welkom in de groep. Als uw kind zo’n 6 weken op school zit, dan maakt de groepsleerkracht een afspraak met u voor een gesprekje over hoe de eerste 6 schoolweken op De IJsbreker zijn verlopen.

9. Ook kunnen leerlingen aangemeld worden die ouder zijn dan 4 jaar, die zich bijvoorbeeld wegens verhuizing vestigen in de omgeving van de school. Er kan ook een andere reden zijn waarom ouders van school willen veranderen. Dit kan echter pas na een uitgebreid persoonlijk gesprek en na onderling overleg met de betreffende directeur van de school van herkomst. De afspraak tussen alle basisscholen in Amsterdam-Noord is wel, dat kinderen niet midden in het schooljaar van de ene basisschool naar de andere basisschool gaan. Bij verhuizing ligt dit natuurlijk anders. Indien ouders hun kind van basisschool willen laten veranderen, kan dit in principe alleen bij de start van een nieuw schooljaar en dus pas nadat beide scholen met elkaar hierover contact hebben gehad. Deze afspraak is gemaakt in het belang van zowel het kind, de ouders en de school.

10. Het inschrijven van tweelingen; ouders mogen hun wens, wel of niet samen in één groep, kenbaar maken. De school overlegt altijd met de ouders. Plaatsing van een tweeling in dezelfde groep is eventueel mogelijk. De school behoudt zich echter het recht voor om op basis van (tussentijdse) evaluatie de kinderen toch in 2 afzonderlijke groepen te plaatsen. Het belang van het (individuele) kind staat altijd voorop.